Primeiro as crianças confeccionaram suas plaquinhas.
Depois elas foram dispostas deforma que todos pudessem visualizar todas as sílabas disponíveis.
A cada palavra dita pela professora com ba, be, bi, bo, bu, br no início, meio e fim das palavras, os alunos devem ser capazes de identificar o som da sílaba e erguer a plaquinha correspondente.
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